不論是高起點(diǎn)考生，仍是專升本考生，英語(yǔ)都是考生們一起面臨的一門課程，信任有不少考生正在考慮怎么面臨英語(yǔ)科目這塊硬骨頭，英語(yǔ)溫習(xí)到臨考階段，盡管大多考生應(yīng)該現(xiàn)已完結(jié)了至少一次以上的常識(shí)整理，對(duì)自己的強(qiáng)項(xiàng)弱項(xiàng)都已非常清楚，但有的考生一些常識(shí)點(diǎn)沒有整理完結(jié)。在溫習(xí)期間要做的是平穩(wěn)心態(tài)，重復(fù)使用模擬題查漏補(bǔ)缺，并調(diào)整生物鐘，使其處于應(yīng)考情況。

　　成考教導(dǎo)專家主張：假如時(shí)刻答應(yīng)，把常識(shí)點(diǎn)都過一遍;若時(shí)刻不富余，則需求掌握好要點(diǎn)，經(jīng)過你自己的情況，穩(wěn)固該拿分的當(dāng)?shù)亍Ｔ诓坏貌?ldquo;臨時(shí)抱佛腳”時(shí)，考生也要盡或許的防止呈現(xiàn)“抓瞎”的情況。

　　從歷年考生的溫習(xí)情況來(lái)看，語(yǔ)音、詞匯方面在此階段能大幅進(jìn)步的幾率不大，但仍可使用模擬題排查縫隙，使用假日時(shí)刻重復(fù)總結(jié)從前的錯(cuò)題，以確保會(huì)的常識(shí)點(diǎn)不丟分，錯(cuò)失的題常識(shí)點(diǎn)范圍內(nèi)不再犯錯(cuò)。語(yǔ)音方面，《綱要》中要求的詞匯考生都要會(huì)讀。詞匯方面，要按照《綱要》的詞匯表溫習(xí)，并盡量把詞匯放入語(yǔ)句中了解和回憶，防止死記硬背。

　　語(yǔ)法常識(shí)和閱覽了解部分在最終的沖刺階段仍有進(jìn)步的或許。經(jīng)過前期溫習(xí)階段必定量練習(xí)的堆集，考生在題型及解題技巧方面應(yīng)該已具有自己的知道和可行辦法。在此基礎(chǔ)上，咱們要做的是確保必定數(shù)量的練習(xí)，主張至少每隔一天做一整套語(yǔ)法及詞匯練習(xí)和一整套閱覽了解模擬題，確保做題速度和節(jié)奏，即“解題感”。眾所周知“解題感”在考場(chǎng)上是人人神往的東西，就像咱們常說(shuō)的“語(yǔ)感”相同，大都考生覺得可遇而不可求，但是一旦具有，就能在考場(chǎng)上占盡優(yōu)勢(shì)。這種“解題感”的具有，歸根結(jié)底仍是要經(jīng)過很多練習(xí)的堆集。

　　寫作部分的考察以使用文體為主，如信件、告訴、邀請(qǐng)函等。在使用文體作文的預(yù)備中，考生們要分外的留意文章格局，主張考生使用假日再次清晰此類文體各種文章的最初、結(jié)束、行文等格局，做到對(duì)模板胸中有數(shù)，見到相應(yīng)的題型就能安穩(wěn)發(fā)揮。

　　使用模擬題進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)關(guān)于增強(qiáng)考生臨場(chǎng)發(fā)揮的安穩(wěn)性有利。做模擬題時(shí)要規(guī)則時(shí)刻，嚴(yán)厲按湖南大學(xué)成考本科考場(chǎng)時(shí)刻履行。模擬題練習(xí)后，再把現(xiàn)已做過的歷年試題拿出來(lái)看一看做一做。需求提示考生留意的是，條件是要先做過歷年試題，再做模擬題，假如還有精力的話再回來(lái)來(lái)看看歷年試題，這樣做能進(jìn)一步協(xié)助考生調(diào)整到最佳的應(yīng)試情況。