絕密 ★ 考試結束前
全國2013年4月高等教育自學考試
寫作（一）試題
課程代碼：00506
請考生按規定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。
選擇題部分
注意事項：
1. 答題前，考生務必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規定的位置上。
2. 每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。
一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。
1．學術論文相對于其他議論性文章的主要特點是
A．趣味性 B．科學性
C．可讀性 D．大眾性
2．現今仍在社會上使用的書信祝頌語，主要適用于平輩的一種是
A．順請康安 B．恭請大安
C．敬請福安 D．叩頌臺安
3．臺灣作家席慕蓉的《喪母》寫主人公母親死后，鄉關路遠，歸夢難圓的經過和悲情
的抒發，這里運用的抒情方法是
A．直接抒情 B．寓情于物
C．寓情于理 D．寓情于景
4．人追求的是心靈美，正如人們所說：“鳥美在羽毛，人美在靈魂。”這段話所用的立
論方法是
A．例證法 B．引證法
C．喻證法 D．對比法
5．下列不屬于小通訊主要特點的一項是
A．篇幅短小 B．內容集中
C．擅長抒情 D．故事性強
6．在科普文章中常用的描寫方法是
A．主觀描寫 B．客觀描寫
C．間接描寫 D．景物描寫
7．新華社北京1 985年4月1日電：“今天，新中國頒布的第一部專利法正式生效了。
從此，腦力勞動成果被無償占用的歷史在我國宣告結束。”這則消息的導語是
A．敘述式導語 B．評論式導語
C．摘要式導語 D．提問式導語
8．主題在文章里有核心、統帥作用，下面與主題的要求不一致的是
A．主題要集中 B．主題要全面
C．主題要明確 D．主題要深刻
9．提煉主題時，要選取新的認識角度，主要指的是
A．要善于從不同的視點觀察寫作對象 B．要善于從不同的位置思考問題
C．要盡可能表現出作者的獨到見解 D．要多次反復提煉，開掘深化
10．以下幾種通知，按性質分類的是
A．聯合通知 B．補充通知
C．會議通知 D．緊急通知
11．表現作者語言習慣或風格的文章語言特點是
A．語境性 B．符號性
C．個體性 D．具體性
12．不屬于語言生動要求的是
A．多用貼切比喻和擬人修辭格 B．采用科學詞語和外來詞語
C．采用提純口語和詞語搭配新穎 D．使用描繪性詞語和具體形象寫法
13．思辨性主題的文章選材要求是
A．選擇知識含量大、信息密集的材料 B．選擇能夠寄托情思的形象具體材料
C．選擇具有一定權威性的理論材料 D．選擇符合作者審美情趣的材料
14．不屬于文章構思范圍的是
A．材料選擇和結構布局 B．語言潤色和文面美化
C．主題提煉和文體確定 D．考慮表達類型和技巧
15．形象說明各種事物外部特點的文章稱作是
A．介紹性說明文 B．描寫性說明文
C．記敘性說明文 D．闡釋性說明文
16．學術論文內容的展開形式主要有兩種：一種是并列式，還有一種是
A．時空正常式 B．夾敘夾議式
C．掘進式 D．時空異常式
17．下列公文文種中，既屬下行文又屬平行文的一種是
A．通報 B．通知
C．通告 D．公告
18．說明書條理性特點的含義是
A．強調內容上的確鑿和表達上的準確 B．注意事物的內部構造和相互聯系
C．語言要簡潔和通俗易懂 D．知道如何正確掌握和使用被說明對象
19．體現段落與段落、層次與層次各種銜接關系的手段是
A．脈絡 B．線索
C．伏筆 D．過渡
20．以對象屬性功能為序的結構類型是
A．論證型 B．說明型
C．記敘型 D．綜合型
二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。
21．為了體現說明書的實用性特點，寫作時應注意的是
A．語言要通俗易懂
B．選取人們感興趣的說明對象
C．掌握用戶的難點與疑問，有針對性地解答
D．抓住事物的關鍵性問題進行說明
E．強調內容上的確鑿和表達上的準確
22．生動的材料一般具有的特點是
A．具體形象 B．與文章體裁相符合
C．使讀者感到親切 D．別人沒有用過
E．帶有懸念和情節
23．常見的過渡形式有
A．大段 B．關聯詞語
C．意義段 D．過渡段
E．邏輯段
24．泰山之高，冠于群山，其實泰山最高峰日觀峰的海拔高度才1524米，在五岳中，只比1290米的南岳衡山高224米，比1 997米的西岳華山、2017米的北岳恒山就低得多。這里運用的說明方法有
A．分類說明 B．引用說明
C．比較說明 D．詮釋說明
E．數字說明
25．寫好文學評論的基本要求有
A．大中取小，小中見大 B．知人論世，精研作品
C．抓住特點，寫出新意 D．敘議結合，有理有據
E．“析”“賞”交融，文情并茂
非選擇題部分
注意事項：用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。
三、簡答題（本大題共3小題，共10分）
26．為什么說語境性是文章語言最突出的特點？（3分）
27．記人敘事散文和小說之間有哪些區別？（4分）
28．在文章寫作中，什么情形需要過渡？（3分）
四、閱讀分析題（本題1 0分）
29．閱讀馮驥才的短文，回答問題：
黃山絕壁松
我在迎客松后邊的山崖上仰望一處絕壁，看到一條長長的石縫里生著一株幼小的松樹。它高不及一米，卻旺盛而又有活力。顯然曾有一顆松子飛落到這里，在這冰冷的石
縫間，什么養料也沒有，它卻奇跡般生根發芽，生長起來。如此幼小的樹也能這般頑強？
這力量是來自物種本身，還是在一代代松樹坎坷的命運中磨礪出來的？我想，一定是后者。我發現，山上之松與山下之松決不一樣。那些密密實實擁擠在溫暖的山谷中的松樹，干直枝肥，針葉鮮碧，慵懶而富態；而這些山頂上的絕壁松卻是枝干瘦硬，樹葉黑綠，矯健又強悍。這絕壁之松是被惡劣與兇險的環境強化出來的。它虬勁和富于彈性的樹干是長期與風雨搏斗的結果；它遠遠地伸出的枝葉是為了更多地吸取陽光……這一代代艱辛的生存記憶，已經化為一種個性的基因，潛入絕壁松的骨頭里。為此，它們才有著如此非凡的性格與精神。
它們站立在所有人跡罕至的地方。那些荒峰野嶺的極頂，那些下臨萬丈的懸崖峭壁，那些兇險莫測的絕境，常常可以看到三兩棵甚至只有一棵孤松，十分奪目地立在那里。它們彼此姿態各異，也神情各異，或英武，或肅穆，或孤傲，或寂寞。遠遠望著它們，會心生敬意；但它們——只有站在這些高不可攀的地方，才能真正看到天地的浩蕩與博大。
于是，在大雪紛飛中，在夕陽殘照里，在風狂雨驟間，在云煙明滅時，這些絕壁松都像一個個活著的人：像站立在船頭鎮定又從容地與激浪搏斗的艄公，戰場上永不倒下的英雄，沉靜的思想者，超逸又具風骨的文人……在一片光亮晴空的映襯下，它們的身影就如同用濃墨畫上去的一樣。
(1)山上之松和山下之松有何不同？（3分）
(2)作者把絕壁松描繪成什么樣的形象？（4分）
(3)作者用哪些方法描寫絕壁松的？（3分）
五、小作文（本題10分）
30．以你生活中親自動手制作或修理一個物品的過程為素材，寫一篇說明文。字數不少于300字。
六、大作文（本題40分）
31．閱讀下面一則材料，寫一篇議論文。題目自擬，不少于800字。
人們對于“命運”的態度，總的來說有三種：曰“認命”、“抗命”和“造命”。結合你自己的人生體驗，談談你對“命運’’所持的態度。
2013年4月全國自考《寫作(一):00506》試題：免費下載（word文檔）
