請考生按規定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。
 

注意事項： 

1. 答題前，考生務必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規定的位置上。

2. 每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。

 

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。

 

1．楔形文字的創造者是  C

A.瑪雅人 B.腓尼基人

C.蘇美爾人 D.古埃及人

2．英語單詞“worker”中“er［?］”的作用是 B 

A.改變詞形 B.構成新詞

C.改變詞的色彩 D.改變詞的文化意義

3．語言是一種 C

A.自然現象 B.生理現象

C.社會現象 D.個人現象

4．“走老路”是一個 C

A.專有名詞 B.俗語

C.慣用語 D.凝固語

5．標志著兒童進入真正語言階段的是 C

A.非自控階段 B.模糊語階段

C.單詞階段 D.雙詞語階段

6．舌面元音中的“后高圓唇”元音是A

A.［u］ B.［y］

C.［o］ D.［i］

7．根據詞的使用范圍可以把詞分成 B

A.基本語匯和一般語匯 B.專用語匯和通用語匯

C.常用語匯和非常用語匯 D.方言語匯和外來語匯

8．與武漢話同屬一個方言區的是 B

A.長沙話 B.成都話

C.南昌話 D.廣州話

9．下面的動賓詞組中，動詞和名詞的語義關系與其他三個不同的是D

A.織毛衣 B.造汽車

C.挖山洞 D.吃筷子

10.下面各項中用屈折手段改變詞的語法形式的是A

A. build/built B. book/books

C. am／is D. go/went

11.下面語素中屬于成詞語素的是B

A.企 B.筆

C.民 D.一滋滋

12.“地鐵”、“高考”屬于 D

A.基本語 B.專用語

C.成語 D.簡縮詞語

13.下面各項中與其他3項不屬同一語義場的是 B

A.伯伯 B.同學

C.姐姐 D.媽媽

14．下面的詞中屬于復合詞的是 A

A.奶油 B.駱駝

C.可口可樂 D.猶豫

15．下面各項用以解釋兒童獲得語言原因和條件的是A

A.強化說 B.感嘆說

C.摹聲說 D.手勢說

16．“葡萄、喇嘛、沙發”等詞語都是漢語的D

A.方言詞 B.常用詞

C.基本詞 D.外來詞

17.“薩丕爾—沃爾夫假說”的主要觀點是D

A.語言源自神授 B.思維決定語言

C.語言能力的先天性 D.語言決定思維

18．德語、英語都來自于A

A.古日耳曼語 B.原始漢藏語

C.古梵語 D.馬來語

19．“寫文章”中的“文章”屬于語義角色類型中的D

A.工具 B.施事

C.受事 D.結果

20．語言間親屬關系的重要標志是D

A.語義對應關系 B.詞匯對應關系

C.語法對應關系 D.語音對應關系

 

二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。

 

21．下面元音中是低元音的有ACD

A.［a］ B.［e］

C.［a］ D.［A］

E.［æ］

22．由社會分化導致的語言變化現象有ABC

A.社會方言 B.親屬語言

C.地域方言 D.語言轉用

E．借詞

23．下面各詞中屬于意譯詞的有CDE

A.麥克風 B.吉普

C.青霉素 D.電話

E．銀行

24．下面音素中屬于輔音的有BE

A.［ ］ B.［s］

C.［E］ D.［ε］

E．［1］

25．下面各詞屬于陳述式復合詞的有AD

A.口吃 B.窗戶

C.動態 D.性急

E.丟人
 

三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題3分，共12分）

 

26．句子

句子是詞或詞組按一定規則組合成的、能表達相對完整的意義、前后有較大停頓并帶有一定的語氣和句調的語言單位。

27．異化

異化是指語流中兩個相同或相近的音，其中一個因受另一個影響而變得不相同或不相近。

28．詞尾

詞尾是附著在詞干后的，能改變詞的語法形式，但不能構成新詞的語素。

29．語素

語素是音義結合的最小語言單位。

 

四、判斷分析題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）判斷正誤，在答題紙上正確的打“√’’，錯誤的打“×’’，并簡述理由。

 

30．語言符號的任意性是指我們可以任意給事物或現象命名。×

語言的任意性是指語言符號的能指和所指，即聲音和意義的結合是任意的，二者沒有必然聯系。

31．兩個以上的輔音在語流中依次出現就是復輔音。×

一個音節內兩個或兩個以上輔音的組合叫復輔音。

32．漢語的語素、音節和漢字不是完全一一對應的。√

漢語的語素、音節和漢字不存在完全的一一對應關系。例如“猶豫”就是一個語素、兩個音節、兩個漢字。

33．語境意義不是語言意義。√

語言意義是語言形式本身所表達的一般的、穩定的意義，語境意義是在特定語境下表達的個別的、臨時的意義。

 

五、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）

 

34．簡述外語教學中的中介語現象。

在外語學習過程中，學習者往往會建立一種既不同于母語又不同于外語而只是屬于個人的語言系統，這就是中介語。中介語有點類似兒童在某些階段的語言，即不斷地從母語向外語靠近的語言形式。

35．簡述語言和民族的關系。

語言和民族有密切關系。多數情況下一個民族使用同一種語言，語言因此成為民族的重要標志。但語言不是識別民族的可靠標志。現代社會中，同一民族使用多種語言、不同民族使用同一種語言的現象到處客觀存在。

36．簡述偏正詞組的類型。

偏正詞組有兩個類型，一種是以體詞性詞語為中心語的定中偏正詞組，一種是以謂詞性詞語為中心語的狀中偏正詞組。

 

六、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）

 

37．語言發展演變的特點有哪些？

語言發展演變有兩個重要特點。第一是漸變性，語言是人類最重要的交際工具，它一方面要隨著社會的變化而變化，另一方面它又必須是相對穩定的，才能發揮其作為交際工具的職能。在這兩個方面的共同作用下，語言只能采用漸變的方式。第二是不平衡性，一是指在語言內部的不同組成部分之間的發展演變速度和方向不一致；二是指在不同的地域之間語言發展演變的速度和方向是不一致的。

38．舉例說明組合歧義的類型。

組合歧義是由詞語組合關系上的原因造成的歧義，又分為語法結構歧義和語義結構歧義兩類。相同的詞語之間可以有不同的句法結構關系，或不同的層次構造，都會造成語法結構歧義；相同的詞語之間可以有不同的語義結構關系，可能造成語義結構歧義。